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初一国庆假期作业(201510)  

2015-09-29 16:31:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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假期作业:总共四项。

、预习《1.3》。在积累本上画出理解图。

  好图的要求:1、条理清晰,思路、步骤明确。
        2、重点、关键准确、突出。
        
3、层次、序号分明。
        
4、展现知识、内容之间的各种关联。(一个纸面,展开本子)

二、复习第一单元,完成第一单元全部选择题,订正错题写出原因,非抄正)。

、预习《第四单元 学会学习》:

  参考p70探究园、p74实践与评价、p77探究园。与学友组成小组(14人)整理12个科目的学习资料:

  ①A4纸,每个科目分别整理。

  ②整理内容:初中12个科目的学科特点和学习方法、记忆技巧。

  ③整理方法:采访科任老师、查找相关图书网络资料、总结个人经验教训、等。

  ④学习方法:介绍使用该方法的具体环节、步骤,针对某些同学的学习问题对症下药。

  ⑤记忆技巧:整理该学科知识点的记忆方法,并举例子说明某个具体知识点的记忆技巧(鼓励原创)。


四、 根据所提供的解题思路和参考资料,在练习册第10页第10题、第11页第10题,贴上白纸,重新整理出能拿满分的答案。
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不要抄正,要订正!


  很多学生都弄不清抄正与订正的区别,更多的学生把抄正误当做订正,其实也只是把参考答案抄一遍而已,这能有多大的作用?
  订正,则要求把该题的解题思路、方法等等弄个一清二楚,找出失误的原因,总结经验教训,做到举一反三。最重要的是,订正后的答案必须是满分的答案!
  对《思想品德》课而言,在做题之前和做题之后,要对照答题的要求进行检查,看自己的解题过程是否还有错漏(练习册后面的只是答题解析,并非满分答案):

  三有:【格式】有层次、有段落、有序号     
  三结合:材料、课本、自己           
  三要求:正确(观点正确、避免错别字)     
      准确(使用名词术语、关键词、核心词) 
      全面(多角度、多层次、多方面)       
 
  订正的过程,我们重点做好这几件事情:
  积累关键:本题需要运用哪些关键词(术语)?如何串起来(重新造句)。
  整理思路:本题提出了什么问题?如何根据材料联系相关知识进行回答?
  归纳角度:答题可以有哪些角度?并尝试把这些答题角度整理出答题样板。
  总结教训:并写在题目旁,复习时用以告诫自己,有利于今后解题。   


下面是一些做得好的同学,或者是值得借鉴的做法。

下面这位同学总结了“关键词”、“思路”、“不足”、“角度”等方面的内容,为举一反三打下基础。

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下面这位同学,虽然考试拿了99分,但对自己这次考试的经验得失做了详细的总结。为下一次保持优异成绩打下坚实的基础。

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更多订正的范例,参考这里!http://xhkczxzz.blog.163.com/blog/static/176764369201332102417951/
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